简宁练会功，停下了。她只要一运气便胸闷，看来得静养几天才行。她看马小麦和大妞她们几个练了会，又从旁指导纠正了一下，随后叮嘱马小麦领着她们三个好好练，她得去做早饭了。
进到灶屋，简宁看灶台上搁着洗好的青菜，熬粥的米也淘好了，心里想着巧凤这丫头还真是勤快。她从百草间里取出新鲜肉，今儿吃早饭的人多，熬点青菜瘦肉粥再摊些鸡蛋饼即可。
她这里切好肉，巧凤进来了。
“师公，我来生火，你去歇着吧，以后做早饭有我和师父就可以了。”
“不用。”简宁侧目，一眼看出巧凤哭过，“谁欺负你了？好好的怎么哭了？”
“没，我，没哭啊。”
“还说没有，眼睛都红了，是不是佳佳？”
这个家里要有谁欺负巧凤，简宁头一个想到的是二妞，那孩子嘴不饶人，只怕说了什么难听的话。
“不是。”巧凤忙摆手，“我是，是因为，想起我爷。师父师公待我这么好，这些年除了我爷没人对我这么好过。”
丁有田道：“你这丫头，你既到了我们家，便是和我们一家有缘。别多想，跟着你师父好好学本事，做饭用不着你一半大孩子帮忙。”
“做饭有我和你师公呢，你去后院把我早几日采的草药摘好，都堆放在墙根下，去吧，摘好吃过早饭再捣碎了，我一会有用。”
简宁走开她，对丁有田道：“这丫头有点不对劲，她跟个小辣椒似的，不是好哭的性子，你没听她和佳佳拌嘴吧？”
“没有，我拿手串给她时还好好的。”
“这可奇了，没事她哭什么。”简宁熬上粥，从吊篮里拿了几个鸡蛋出来，敲碎在碗里，拿筷子边搅拌边还想着这事。
对了，那手串是杨瑾瑜从霍锦成手上撸下来的，以杨瑾瑜对霍锦成的了解，那手串若是霍锦成随身之物，他是不可能会拿来送巧凤的。
再想到鼎字号，简宁手上动作顿住了，继而看向丁有田，“你说你拿手串给她时她还好好的是吧？”
丁有田听她这么问，料想有异，遂没言语，只看着她，静听她下文。
“你说，那手串，有没有可能巧凤认得，或者原本就是她家之物。兴许她和段心宁一样也是大户人家里的小姐，你觉得会不会？”
“你这么一说，我倒想起来了，我拿给她时她确有点不对劲，手好像有点抖，我还当她是没见过贵重之物。”
“她还知道缂丝呢，你可别小瞧她。”
简宁越想越觉得自己猜的没错，起先她只是看她像是哭过，出于师父对徒弟的关心才上心多想了下，从前她的师父乌阿婆对她也是如此。
但凡发现她情绪不对，她师父那样寡言少语的人，都会多问几句。
同样的，如今她自己做了师父，收了徒儿，巧凤又孤身一人，和她当年拜在乌阿婆门下，有家人跟无家人一样。相同的处境，差不多的情形，她自然对巧凤更格外上心点。
“她是姓胡吧？”丁有田好像想到什么，抬眸问道。
“不是，姓江，怎么了？”
丁有田猜想巧凤有可能改了姓，他因为家里兄弟多，条件有限，去镇上学堂念书那年比巧凤现在还大三岁。但他的启蒙老师其实是刘瞎子，没去学堂前他已经认得很多字，并能熟读四书五经了。
大宴朝立国后，考虑到连年战争，很多读书人荒废了学业，故改了前朝旧制，凡三十五周岁以下都可参与童试。近两年才又改为三十周岁以下。
丁有田首次参与童试那年都当爹了，那年正赶上津县县令受父母牵累被撤职查办，而且那几年朝廷对地方官员贪腐受贿之举的查办力度相当大。县令被宰首示众，家中成年男丁无一幸免，女眷则被发卖或充为官奴。
津县原来的县令姓胡，丁有田听闻胡县令为官倒还廉洁，口碑也还不错，只可惜其父母贪财，祸及子孙。
若巧凤隐姓埋名真是胡县令之女，只怕她那爷也非她亲爷，小小年纪遭逢家变也是难为她了。
“你是不是想到什么？”简宁又追问一句。
“噢，没什么，不管她什么家世来历，她想学医术你安心教她便是。以后再寻个好人家嫁了，就是她的造化了。”
简宁看他这样，估摸着是没和自己说实话，因着灶屋随时有人进来，她也就没再追问。
做好早饭，她让马小麦去医馆看看，看霍锦成他们起来没，叫他们过来吃早饭了。马小麦答应着去后没多久，跑来大呼小叫道：“师父，快去看看，卫爷爷和霍叔在练武，哇，卫爷爷功夫好厉害，好惊人！”
“如果你想学，让他教你，师父我没意见，技多不压身。”简宁笑道。
“不学，我只是说说而已，我爹爹说认师父是一辈子的事。这辈子我就你一个师父，不会再拜其他人为师的。”
“无妨。只要能学到本事，多拜几个师父没关系的。”在简宁心目中她的师父就乌阿婆一个，可实际上她的擒拿格斗都是跟着教官马福全学的，也可以称之为师父。
另外，她还学了跆拳道，也是有师父的。
所以她并不反对马小麦拜卫东为师。
“这可不行，咱家不能收他为徒。”吃早饭时，简宁跟卫东提及这事，卫东摇摇头，“锦成是咱家的徒儿，他叫锦成叔叔，要收徒也只能是锦成收他。咱家要收他，这辈份可就乱了，使不得。”
马小麦跟他爹年少时一样，对武功极度痴迷，也就在习武这事上，他脑瓜反应比平时做其他任何事都要灵活。他也不称之简宁是他师父了，直接叫上姑姑，对着霍锦成道：“霍叔，我姑姑想让我跟你学你们的武功，你教我可以不？”
“姑姑？”霍锦成稍一愣，随即想起他们两家认了亲，他眸光掠过简宁，再又看向马小麦，“你小子，你姑想让我教你我就得教啊？”
“不教。”
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