指挥院系。
某头发微白,身形匀称修长的男子,站立于窗前。
他看着手上,时不时给他报警的精神力探测器,不悦的皱眉。
他抬头眺望,单兵院系的方向,冷哼出声。
“哼!一群莽夫,真是嚣张的连校纪校规都忘了!”
温暖的阳光斜射入窗,打在男子的身上,丝毫没有融化其冷冽的神情。
同在办公室的另一位老师见他如此,颇有几分诧异,询问道。
“怎么了,老田?是又有哪个学生惹到你了?”
那老师起身抬头,顺着老田的视角,往外看去,发现明显是单兵院系的方向。
顿时了然。
老田管着学校学生的,精神力控制纪律。
估计,单兵院系那边,又出了一两个刺头!
唉~这也是每年的老节目了。
“单兵院系那边,又有学生随便外放精神力了?”
他看老田神色没有好转,没有吱声,也没否认。
便叹了口气,转而劝了两句。
“不气不气,抓到就直接扣学分,写检讨,打扫校园环境呗!”
“那帮小孩儿,多罚个几次,就老实了。”
“真没必要气着自己。”
田立言听了这话,不但没有被安慰到,反而脸色更黑了。
那老师见状也是奇了。
心想老田也不是第一次,抓学生的精神力无端外放了。
今天,怎么气的那么狠?
想的同时,也问了出来。
田立言嘲讽的扯了扯嘴角,从窗边走了回来,拿出检测器的数据给对方看。
“呵!这学生在和我玩躲猫猫呢!”
“一会儿有,一会儿没的,我都准备去抓人了,这人的精神力就销声匿迹了。”
“你说,这不是挑衅是什么?”
那老师翻了翻数据,明白了。
这精神力的数据波动,还真就跟猫一样,时不时的挠你一下,等你真要去抓了。
嘿!好家伙,精神力都还没记录上呢,就没了!
这搁谁,谁不气啊?
不过,这能力放在单兵系,也是难得!
隐蔽性挺好的,都快赶得上他们院的指挥了。
他看的乐了,笑着调侃道。
“这学生,确实足够嚣张啊!”
“是得赶紧把他给抓起来,以儆效尤!”
“不然,还真当我们的校纪校规,是摆设了?”
说着,他突然想到了一个人,再加上这不正常的数据,也是从昨天才开始的,便有些不确定的问道。
“哎!我记得单兵院系那,前两天来了一个小幼崽吧?”
“你说,会不会正好是个,有指挥天赋的幼崽?”
“幼崽收敛不住精神力,也很正常啊!”
此人一提出可能,立马就遭到了田立言的一口否认。
“不可能!这个问题,早在我知道幼崽要来的时候,就已经和校长确认过了。”
“虞肖逸家的幼崽,压根就没有精神力。我还看到了,幼崽养育中心开出的证明,不会有错的!”
“要是和那个幼崽有关,我又何必那么生气?”
******
指挥院系的老师,气势汹汹的准备抓人。
而虞肖逸和虞小小这对父女俩,在确定好去梁老师那上课后。
就无声了。
一路上,静悄悄的。
虞肖逸上午没别的课。
就这么抱着虞小小,回了宿舍。
虞小小回到了自己的房间,赶紧关上门。
踢了鞋,捂着脸,就把自己摔进了柔软的床里。
她爸爸刚刚告诉她,从明天开始,自己就要跟着漂亮老师,试着上个一节课。
过去,也就是看看漂亮老师,以及她的学生们,是怎么玩机甲的。
能感受多少是多少,能学多少是多少。
让她不要有心理负担。
毕竟她的目的也不是学习机甲,而是看看能不能激发精神力。
想到这,虞小小又在床上翻滚了两圈,小短腿尴尬的蹬了几下小被子。
可是,怎么可能会没有心理负担啊啊啊!
还没去,她就好紧张,好紧张,好紧张啊啊啊!!!
虞小小双腿一蹬,借着力道,一骨碌爬了起来。
然后利落的爬到床边,下去。
不行不行!她得拼个小模型冷静冷静!
再想,她就要打退堂鼓了,呜呜~
虞小小捂着脑袋,穿上自己的小拖鞋,“哒哒哒”小跑到自己的专用桌前,爬上椅子,抖出所有的小零件。
开始播放教程,准备一边看,一边拼第二遍。
看着看着,虞小小入了神,心也静了下来。
小手拿着小零件,在空中比划的起劲儿。
突然,她看到了之前,没有过于注意的差异点。
虞小小了然,默默想着暂停,开始把小零件的进度,拉至教程播放的进度。
昨天就开始等着的人们,在发现光脑给予的提示后,正好有时间的,便进来看个究竟。
见虞小小是真的开始,第二遍的拼装时,还有几分惊喜的味道。
“可以可以,这一场直播,总算是开始了!我早上看的时候,就看到她一点都不专心的,在那里拆昨天拼完的机甲!而且拆完了就下线,白费我满满的期待啊!”
“就早上那一场啊?我也看了,但我觉得还不错呢!虽然小幼崽不是很专心,但是她躲避人的样子还蛮可爱的。而且老是盯着前方看,我仔细去听了背景声音,好像是在介绍虫族的弱点。”
“哈哈哈~实锤了!抓住一个上课不认真的幼崽!”
“嘘!别笑!小幼崽以后的方向,一定是机甲制造师,那课程明显就是给单兵们上的呀!人小幼崽在课上开个小差怎么了?多正常呀!哈哈哈~”
“哈哈哈哈!可不是嘛~而且我觉得,这种带点生活小场景的直播,也挺好玩的!我倒是希望,以后可以多来点。”
……
虞小小很认真的在那里拼装,对比于第一次,明显小心了很多。
随着时间的流逝,这个SS级的等比例机甲模型,又一次在她的手上成型。
勾勒完最后一道,所谓的链接回路后,虞小小这才长长的呼出了一口气。
她把模型竖立在桌上,等待光脑的再一次扫描。
熟悉的信息,再一次在脑海中浮现。
【检测到课程相关,等比例模型已拼装完成,现是否进行成果扫描?】
是!
虞小小盯着眼前的机甲模型,点了点头。
【模型总体复原率98.86%】
【其中实体模型拼装复原率99.99%,精神链接回路复原率98.77%(模型完整度占40%;精神链接占60%)。】
【打败当前99%的学习者们。】
直播间里,一直屏息等待的人们,又一次被惊到了。
他们在看虞小小的拼装过程时。
便有了一定的预感。
预感这一次的数据,估计是要优于第一次的。
可即便如此,这孩子的进步速度,也太快了吧?!
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